学校ニュース

付箋を貼ったトライアングルをたたき、付箋の様子をグループで調べました。
トライアングルを順番にたたき、付箋を触りました。
「ビリビリするね」、「振動するんだね」とみんなで感想を述べ合っていました。
音が鳴っているときの変化を確認し合い、分かったことをノートにまとめていました。

防災マップを作るために、4方向に分かれて地域調査に行きました。
赤シール・・・危険なところ
青シール・・・安全なところ、避難できるところ
緑シール・・・災害時に役立ちそうな物や場所、対策がされている物や場所
を発見して、地図にシールを貼りました。
子供たちは自分たちが住んでいる地域のことをよく知っていて、「あのお店には１１０番のステッカーが貼ってあるんだよ」、「雨が降ったらこの川は危険だね」など、たくさん発見をして写真を撮ったり、シールを貼ったりしました。
発見したことを今後まとめていきます。

英語専科教諭が中心となって、ウガンダ共和国の子供たちとオンラインで交流しました。
それぞれの国の代表的な踊りを紹介しながら一緒にダンスをしたり、お互いに質問をし合ったりしました。
「好きな食べ物は何ですか？」「好きなスポーツは何ですか？」「行ってみたい国はどこですか？」など、自分と同じ意見が出ると、画面の向こうの子供たちも大いに盛り上がり、国境を越えた楽しい学びの時間を共に過ごすことができました。