環境もこんな感じで、あたたかみを出しています。仕切りの反対側は、個別の学習スペースになっています。学習計画も自分でたてていました。どんな活動をしていこうかな、どのように学びを進めていこうかな、と考えを巡らしていました。
理科の先生に質問タイム。一緒に考える先生も、質問をほめながら、答えてます。
写真は、学級活動時の話し合いです。グラフィックレコーディングでまとめると、振り返りしやすく、何度でも見ることができ、次の対話にもつなげることができますね。