学校ニュース

本日、外部講師の先生をお招きし、作曲アプリを活用した個人探究活動を行いました。 9年生では、水曜日の5・6時間目を「個人探究」の時間とし、生徒一人ひとりが自身の興味・関心に基づいてテーマを設定し、深掘りする活動に取り組んでいます。専門的な知識やプロの視点から直接ご指導いただき、生徒たちにとって非常に学びの多い有意義な時間となりました。

　３年生の体育では「跳び箱運動」を学習しています。
以下の技を習得するために日々友達から学ぶ姿が見られます。
・開脚とび
・台上前転
・かかえこみとび

　学習のねらいは以下の通りです。
・運動の楽しさや喜びにふれ、その行い方を知るとともに、その技を身につけること
・跳び箱運動では、その行い方を知るとともに、自己の能力に適した切り替えし系（開脚とびなど）や回転系（台上前転）などの基本的な
　技をすること。また、基本的な技に十分に取り組んだ上で、それらの発展技に取り組むこと
・自己の能力に適した課題を見つけ、技ができるようになるための活動を工夫するとともに、考えたことを友達に伝えること
・運動に進んで取り組み、きまりを守り誰とでも仲良く運動をしたり、友達の考えを認めたり、場や機械・器具の安全に気を付けたりするこ
　と。

　子どもたちの「できた！」という成功体験を積み重ねられるよう丁寧に観察し跳び箱運動の楽しさに気付けたら幸いです。

９月になって、元気な声が教室に戻ってきました。今日は、グループで「ふりかえりすごろく」をやりました。学校の好きな場所を紹介したり、グループのみんなと手拍子をしたりしながら、楽しく活動しました。ニコニコ笑顔で歓声があがります。みんななかよく９月をスタートです。