円の面積の求め方を学んだあとは、個別学習でさらに磨きをかけます。様々な問題にチャレンジしていくうちに、コツをつかんできますね。
計算式に、（ ）のついたところを先に計算するきまりがあることを理解することがゴールです。端末に計算の方法の説明を入力し、みんなの意見を一覧に。どんな言葉でまとめたらいいかを考えます。ICTを使うことで、効率的でわかりやすいですね。
３年生の遠足がいよいよ来週に迫ってきました。今日はしおりのとじこみと読み合わせです。楽しみですね。
