学校ニュース

「むかしからつたわる言い方」の学習で、「いろは歌」を使った「いろはかるた」という遊びがあることがわかりました。「知っています。『いぬもあるけば　ぼうにあたる』とかですよね。」と発言した子がいました。何人かは家でやったことがありました。つくばスタイル科で環境かるたは何度もやったことがありましたが、「いろはかるた」をクラスでやるのは初めてです。でも、かるたのやり方には慣れている子供たち。すぐに遊び始めることができました。今日は読み手も子どもたちです。最初はたどたどしい読み方だった子も、だんだんと慣れてきてすらすらと読めるようになりました。次回の対戦も楽しみです。

今日は図工で凧を作りました。子供たちは、凧に自分の好きな絵を楽しく描いていました。５時間目はその凧を校庭で飛ばしました。北風が吹く寒い中でしたが、みんなとても楽しそうに校庭を駆けまわっていました。

「はじめよう！エコアクション」の学習で、環境かるたとSDGｓの目標には関係がありそうだと考えました。そこで環境かるたと特に関係がありそうなSDGｓの5つの目標「６　安全な水とトイレを世界中に」「１２　つくる責任　つかう責任」「１４　海の豊かさを守ろう」「１５　陸の豊かさを守ろう」について環境かるたを分類することにしました。１４と１５の目標をひとくくりにして、Xチャートを使って４つに分類しました。「これは、二酸化炭素を減らす取り組みだからここだよ。」「これはどっちかなあ。」とグループで話し合いながら、１枚ずつ分けていきました。最後に、他のグループの分類を見合って、意見を交流しました。次は、家のエコアクションを分類する予定です。