自由に、教室内を動いて、算数の問題を考えています。先生がどこにいるか、わからないぐらいでした。学びの場は、自分で選び、対話していく中で、理解を深めています。
みんなで、トランプを使ってグループ分けしたそうです。付箋を見たら、原因も解決策もいっぱい出てました。よく考えたのが分かります。
写真のものが、4組前にありました。子供達が考えだした画用紙です。ここにあると、1組から4組までわかりやすいですね。放送でも流れるけれど、この方法…外国のお友達にもわかりやすいです。やはり、子供の発想はいつも大人を超えます!