学校ニュース

赤い線のところが意識するポイントとして加わりました。ホタル池ルールメイキングは、子供達の手でつくられ、アンケート結果を生かしながら、改善が加わっているものです。ホタル池は本校のシンボルだという思いが、子供達にはあります！
おやじの会主催のほたる祭りでは、子供達の考えたスライムを活用しながら、募金もたくさん集まりました。サポーターの皆様や子供達にホタル池の環境に使われるというねらいをしっかり御理解いただいた上での活動でした。これからも子供達から出たアイディアを大切にしたうえで、地域とつながる教育活動を展開してまいります。おやじの会の皆様、いつもありがとうございます！

このノートが教室背面に置いてありました。中身は今までの対話の蓄積でした。クラスで困っていること、みんなが楽しくなること、いろいろ話し合ったんですね。継続は力なり！

3時間目の振り返りの場面です。3つのグループワークの名前が黒板に書かれ、みんなで活動を振り返っています。
正保先生は、2時間目と3時間目に、別々のクラスで同じグループワークをおこないました。場の構成も声かけも、グルーピングも板書もワークの進め方も変化させていました。私たちは、訪問で参観されると、緊張したり、どうだったかな？とつい思ってしまいがちですが、正保先生は、純粋にチャレンジャー。いろいろ工夫してやってみたくて、仕方がないようでした。大学の先生でありながら、現場では実践者になる正保先生から、本来、授業は子供達が目をキラキラさせて、夢中になるものだと、本質を再確認しました。正保先生、ありがとうございました！