学校ニュース

　本日(4/28)の授業は「生物」の分野で、桜中学校の“生物マップ”を作る準備を進めていました。次回の授業で、実際にグラウンドに出てどのような生物が見られるかなどの調査を行う予定です。
　実験や実習などの活動も多くある教科ですが、知識の定着とその知識を用いて思考する活動にもしっかりと取り組み、より深い学びを進めていって欲しいと思います。

　先週から６時間授業になり、教科の授業も本格化してきました。これまでより専門的な学習が進められるようになりました。
　数学の授業では、「素因数分解」の学習に取り組んでいます。中学校進級と同時に教科の名称が「算数」から「数学」に変更となり、内容も「正しい答えを導く実用性を重視したもの(算数)」から、「“なぜそうなるか”といった論理的な思考を用いたもの(数学)」になります。
　今回の「素因数分解」のように、難しい言葉が多く出てくることで苦手意識をもち始める生徒もいるかと思いますが、小学校で学んだ「算数」の知識を生かして毎時間の授業に真剣に取り組み、一つ一つの学習内容を定着させていって欲しいと思います。

　最後の研修先は嵐山です。天気にも恵まれた中で桂川・渡月橋をバックに集合写真を撮った後、自由散策を行いました。竹林の小径での写真撮影を楽しんだり、食べ歩きグルメを堪能したりと、時間いっぱいまで、楽しんでいました。