学校ニュース - 5年生ニュース

家庭科の授業で、ミシンの使い方の学習が始まりました。今回は安全なミシン針の取り付けと、複雑な上糸・下糸のセットに挑戦。説明書や友達と手順を確認し合いながら、慎重に糸を通して準備を進めていました。

ミシンの構造や正しい準備手順を理解し、安全に用具を扱う基礎的な技能を身に付けるのが狙いです。機械の扱いを正しく学ぶことで、これからの作品作りや日常生活に役立つ実践的な力を育みます。

小さな針穴に糸を通したり、下糸を引き出したりと、慣れない作業に悪戦苦闘しながらも粘り強く取り組む姿が印象的でした。今後はまっすぐ縫う練習を重ね、自分だけの「エプロンづくり」へとつなげていく予定です。完成に向けて、子どもたちの意欲もますます高まっているようです。

5年生の算数「平均」の授業で、歩幅をもとに物の長さを調べる学習を行いました。児童はまず10歩歩いた距離を測って自分の平均歩幅を出し、その歩幅を使って教室や廊下、体育館の長さを歩数から算出しました。最後に巻き尺で実際の長さを計測し、計算で求めた数値と実測値を比較しながら確かめ合いました。

本活動は、平均の考え方を日常生活や身近な場面で活用する力を養うことを目的としています。自分の歩幅を基準に大まかな長さを推測し、実際の測定値と比較する一連のプロセスを通すことで、平均値の有用性や概算の概念を実感を伴って理解することを目指しています。

10歩の平均から求めた予測値と巻き尺での計測値が近い結果になると、児童から関心の声があがり、計算結果を確かめる作業を意欲的に進めていました。紙の上の計算にとどまらず、自ら手を動かして検証する姿勢が見られ、学びを実生活へ広げていく良い機会になったと感じています。

５年生では、トヨタリモート社会科見学を行いました。子どもたちは、教科書だけでは知ることのできない自動車づくりの工夫や技術に興味をもち、意欲的に学習に取り組んでいました。特に、説明を真剣に聞き、新しい知識を吸収しようとする姿勢が大変すばらしかったです。今回の学習を通して、自動車づくりへの理解を深めることができました。