学校ニュース

図工では、「おはながみ　かさねて　すかして」を学習しています。今日（６月４日）は、お花紙をちぎったり割いたりして並べて、洗濯のりを垂らし、作品を作りました。

本時のねらいは、次の２つです。
・並べたり重ねたりしたお花紙から、好きな感じを考える。
・お花紙の並べ方や重ね方を工夫する。

お花紙を触りながら浮かんだイメージを、上手に表現することができていました。作品を飾って鑑賞するのが楽しみです。

６月４日、不審者が校内に侵入した想定で避難訓練を実施しました。児童は放送をよく聞き、教室の鍵をかけ、電気を消し、机の下に隠れました。机やイスでドア前にバリケードを作るなど、落ち着いて命を守る行動ができました。今後も安全意識を育んでまいります。

5月30日に外部講師をお招きして、学年全体でリコーダー研修を学年全体で行いました。3年生で初めて学習する楽器なので、みな真剣でした。

ねらいは次の通りです。
〇　　リコーダーの音色に興味・関心をもち、息の強さや運指に気を付けて演奏する学習に進んで取り組もうとする。（主体的に学習に取り組む態度）
◎　リコーダーの音色や旋律の変化などを聴き取り、それらの働きが生み出すよさや面白さ、美しさを感じ取りながら、曲や演奏のよさを見出し、曲全体を味わって聴くことができる。（思考・判断・表現）
〇　リコーダーの音色と曲想との関わりに気付くことができる。（技能）

リコーダーの演奏を聴いて、音色の美しさを感じ、リコーダーへの興味を高めました。これからの音楽の授業で練習を積み、腕をあげていけるよう一緒に頑張っていきます。