学校ニュース

　社会科「わたしたちのまち」の学習と、つくばスタイル科の学習を関連させながら地区探検を行いました。子どもたちはA・B・Cの3つのコースに分かれ、地域を実際に歩いて調べました。
　探検では、建物や公共施設、昔からあるもの、自然の様子、人の多さや交通量などに着目しながら観察しました。地域の特徴を見つけたり、「なぜここにはお店が多いのだろう」「この施設はどのように使われているのだろう」など、疑問をもったりしながら学習を進めました。
　現在は、探検で見つけたことや気付いたことをコースごとにまとめています。同じまちの中でも場所によって様子が異なることに気付き、友達と情報を共有しながら、自分たちの住む地域への理解を深めています。
　地区探検を通して、地域のよさや特色を知り、「わたしたちのまち」への関心を高めることができました。今後も、地域とのつながりを大切にしながら学習を進めていきます。

　書写の時間に毛筆の学習を繰り返し行い、子どもたちは少しずつ筆の扱いに慣れてきました。
　学習を重ねる中で、「止め」「はね」「払い」を意識しながら、一画一画を丁寧に書こうとする姿が多く見られるようになりました。また、小筆を使って自分の名前を書く練習にも取り組み、文字のバランスや筆遣いを考えながら、集中して書いていました。
　子どもたちからは、「初めて書いたときより上手になった！」という声も聞かれ、自分自身の成長を実感している様子がうかがえました。
　これからも、毛筆の基本を大切にしながら、一人一人が文字を書くことの楽しさを感じ、自信をもって表現できるよう学習を進めていきます。

　社会科の学習の一環で校外学習に行きました！縄文時代の暮らしや火起こし体験などを施設の方のお話を真剣に聞き、取り組むことができました。竪穴住居や貝塚の見学では「教科書や資料集に載ってたのと同じだ！」「本当にハマグリを食べていたんだ！」と、驚きながらも学んだことに触れることができ、とても有意義な時間となりました。これからも実物を見るという経験を大切に学習に取り組んでほしいと思います！