虹色学園つくば市立研究学園小学校Kenkyugakuen Elementary School

4年生の総合的な学習の時間に、「環境問題について調べたことを発表しよう」というテーマで、各クラスが発表会を行いました。児童たちはグループごとに調べた内容を、ポスターやスライドを使ってわかりやすく伝えました。

この学習のねらいは、以下の通りです。
・環境問題に関心をもち、持続可能な社会の実現に向けて考える力
・自ら課題を見つけ、情報を集め、整理・分析する力
・自分の考えを発信し、他者の意見を受け止める態度

発表を通して、環境を守るために自分たちにできることを真剣に考えることができました。友達の発表を聞いて新しい気づきもあり、これからの生活に生かしていきたいという思いが高まりました。最近、教室のすみにツバメが巣を作り、かわいらしいひなが顔をのぞかせるようになりました。
ところで・・・ベランダにツバメが巣を作り、ひなが誕生しています。子どもたちは毎日、ひなの成長を楽しみにしながら、そっと見守っています。
「カテゴリ　４年生ニュース」をクリックしていただけますと、他にも写真がご覧になれます。

学級活動で、「さらによいクラスにするには？」という議題について話し合いを行いました。児童一人ひとりが意見を出し合い、よりよい学級づくりについて真剣に考える時間となりました。

この活動のねらいは、以下の通りです。
・集団の一員としての自覚と責任感
・自分たちの課題に気づき、解決に向けて協力する態度

話し合いでは、具体的な意見がたくさん出ました。自分たちのクラスを自分たちの力でよりよくしていこうという気持ちが高まり、これからの行動につなげていきたいという思いをもつことができました。
「カテゴリ」をクリックしていただけますと、掲載されている他の写真もご覧になれます。

6月8日、研学サポーターズ企画「大谷選手のグローブで野球しよう」が開催され、14名が参加しました。
晴天の下、キャッチボールやゲームを楽しみました。子どもたちの笑顔あふれる時間となり、企画してくださったサポーターズの皆様に感謝します。

今日は第２回のクラブ活動が行われ、子どもたちが笑顔で楽しそうに取り組んでいました。レクリエーションクラブとものづくりクラブでは、先生も一緒に活動し、和やかな雰囲気が広がっていました。

クラブ活動のねらいは次の通りです。
〇子どもたちの興味・関心を深め、主体的に学ぶ力を育てる。
〇異学年での交流や協働を通して、社会性や責任感を養う。　

ものづくりクラブは、オリジナルファイルづくりをしました。先生方も「子どもたちの笑顔に元気をもらいました」と話していました。
他にも写真があります。

小学校生活が始まって間もない1年生たちにとって、プール学習は「はじめて」がいっぱいの特別な体験です。

ねらいは次のとおりです。
〇水につかったり移動したりする遊びや、水に浮いたりもぐったり、水中で息を吐いたりする遊びを通して、基本的な水中での動きができる ようにする。
〇水遊びの心得を守り、安全に気をつける態度を身につける。

子どもたちは、初めてのプールに少しドキドキしながらも、水の感触を楽しみながら元気いっぱいに活動していました。