学校ニュース - 8年生ニュース

市内の全中学校で行われるライブ配信授業に８年生が参加しました。
８年生数学「データの比較」の単元で、応用問題に取り組みました。
「３月中にディズニーに行くなら、いつ行ったらよいのか」という課題にデータをもとに行く日にちを提案する授業を行いました。
それぞれが比較・検討した内容や箱ひげ図の必要性や利便性をＩＣＴを活用してすべての学校の全生徒で共有しました。
つくば市内の全校で協力して課題に取り組むことができました。

　８年生の理科の学習では、電流のはたらき、電気エネルギーについて調べる実験を行いました。
　電熱線から発生する熱が、何によって大きくなったり、小さくなったりするのか、班ごとに条件を変えて調べました。
　Webセンサーを使っての計測や、teamsの共同編集を活用した共有を行い、次回は各班の結果をもとに考察をしていきます。

　技術・家庭（家庭分野）の消費生活についての学習単元で、ゲームを通して金融リテラシーを学びました。
　常陽銀行の方を2名ゲストティーチャーに迎えて「生活設計・マネープランゲーム」を行いました。
　20代・30代の生活を通して、3000万の以上の貯金ができた家族（グループ）もいれば、3000万以上の借金を抱えた家族（グループ）もあり、悲喜こもごも・・・。思わぬアクシデントに備えて保険に入るか否か喧々諤々・・・。
　貯金の額と思い出ポイントは反比例するという事実も出てきて、貯めるばかりが幸せではないというつぶやきが出てきたり・・・。
　最後は若者がはまりやすい金融トラブルについて聞き、「闇バイトに関わる口座凍結のお知らせが毎日ある。」という現状に、身近に危険があることを感じることができました。