学校ニュース

竹園東小の２年生が来てくれました。
いろいろな先生に質問をしたり、校内を探検したりしました。
帰る時には、とても楽しかったと言ってくれていました。
児童の皆さん、引率をしてくださった保護者の方ありがとうございました。

ＮＩＴＳさんがワークショップ形式で実施してくれました。
「何を大切にして手立てを考える？」、「自律した学習者を育てるために、あなたはどんな存在でありたい？」、「指導計画通りに進まない時にどうする？」という３枚のカードから１枚を選んで、自分の考えを話していきました。
ブレインストーミングを通して、いろいろな先生の話を聞き、自分の頭の中を整理することができました。
ＮＩＴＳの皆さん、１日ありがとうございました。

授業者の振り返りをもとに、実施しました。
本校が目指す「自律（自立）した学習者」の育成に向けて、「自己決定・自己調整をする学習」を討議の柱として話し合いました。
「自己決定・自己調整する場面の設定」、「個別最適な学習の工夫」、「協働的な学習の設定」の視点で授業を振り返りました。
どのテーブルも設定していた時間では足りないぐらい話が盛り上がっていました。
今回の授業の良かったところ、改善点をもとに今後の授業作りに生かしていきたいです。