学校ニュース

１組の社会科の授業で、７時間をかけて「株式会社をつくろう！！」という探究的な学習をしてきました。
生徒たちは、アンケートをとったり、生成ＡＩなどを活用したりして、様々な会社を考えていました。先日実施したアントレの考え方にもつながります。
プレゼンをする際には、事業内容、誰に向けたサービスなのか、キャッチコピー、価格、社会貢献などに重きをおいて話していました。
プレゼンをしているグループ以外は、投資家の立場でどこに投資をするのかを考えながら、真剣に聞いていました。
質疑応答の時間には、投資家たちの質問に対して、起業をしたグループが丁寧に説明をしていました。
今回の授業を通して、起業をすることの大変さ、そして楽しさを感じていました。
これからの人生で失敗することもあると思いますが、ピンチはチャンスと考えられるようになってほしいです。

２組の社会科の授業で、７時間をかけて「株式会社をつくろう！！」という探究的な学習をしてきました。
生徒たちは、自分が欲しいもの、社会のニーズなどをもとに、様々な会社を考えていました。先日実施したアントレの考え方にもつながります。
プレゼンをする際には、事業内容、誰に向けたサービスなのか、キャッチコピー、価格、社会貢献などに重きをおいて話していました。
プレゼンをしているグループ以外は、投資家の立場でどこに投資をするのかを考えながら聞きました。
質疑応答の時間には、投資家たちから鋭い質問が飛び、起業をしたグループも必死に説明をしていました。
今回の授業を通して、起業をすることの大変さ、そして楽しさを感じていました。

ＮＰＯ法人タイプティーの竹谷正明さんを講師に招き、放課後に実施しました。
本校では今年度、全日本教育工学研究協議会全国大会、生成ＡＩパイロット校、リーディングＤＸ認定校として、生徒も教師もデジタル学習基盤を効果的に活用してきました。
しかし、生成ＡＩの利用に関しては教師によって差があります。そこで、生成ＡＩをもっと積極的に活用していきたいと考えています。
本日の研修では、基本的な使い方はもちろん、校務や教育活動にすぐに導入できるものまでワークショップ形式で教えていただきました。
今回の研修を通して、教師もとても満足していました。今後の業務の効率化に生かしていきたいです。
竹谷先生、お忙しいところありがとうございました。