学校ニュース

８年生は、つくスタの時間を活用して、夏休みの職場体験でお世話になった各事業所の皆様へ、お礼の手紙を書きました。
「手紙の書き方」の手引きを参考にしながら、一人ひとりが体験を振り返り、感謝の気持ちを込めて丁寧に仕上げていました。
手紙を書く中で、生徒たちからは、
「普段できない活動なので、とても貴重な体験でした。」
「従業員の方々の手際のよさに驚きました。」
「予想していた以上に忙しく、仕事の大変さが分かりました。」といった感想が聞かれました。
職場体験を通して働くことの意義や責任について学んだ生徒たちは、学んだことや感謝の気持ちをお礼の手紙に込めて書いていました。
この手紙は、各事業所の方へ届ける予定です。

９年生は、学級活動の時間を活用して各学級でグループワークを行いました。
生徒たちは課題に対して、一人ひとりが積極的にアイデアを出し合い、意見を整理しながら話合いを進め、グループとしての結論をまとめていました。
どの学級も意欲的で活発な雰囲気に包まれ、互いの考えに耳を傾けながら協力して取り組む姿が見られました。
活動後には、
「友達の意外な一面を知ることができた。」
「いろいろなアイデアが出されて楽しかった。」
「さらに絆が深まった気がする。」などの感想が聞かれました。
今回のグループワークを通して、生徒たちは互いの考えを尊重しながら協力することの大切さを学び、学級の仲間とのつながりを一層深めることができました。

※写真は、一人ひとりが風景を表しています。樹木・根・葉・セミ・カブトムシ・リス・・・どの子（先生）がどの役割か分かりますか？

学校には、給食配膳員さんがいます。
給食配膳員さんは、給食センターで作られた食事を学校で受け取り、学級ごとに配膳できるよう準備をする仕事をしています。
また、食器や食缶の確認、配膳室の衛生管理なども行い、安全でおいしい給食を届けるために欠かせない役割を担っています。
毎日、決められた時間までに給食を準備し、生徒たちが安心して楽しく食事ができるよう支えてくれている大切な存在です。
生徒たちが温かくおいしい給食を食べられるのは、給食配膳員さんの働きがあるからです。